เทคนิคใช้ Google Scholar เพื่อค้นหางานวิจัย

ค้นหาข้อมูลกับ Google Scholar ได้อย่างไร?

คุณสามารถค้นหาข้อมูลได้หลายวิธีใน Google Scholar หากคุณรู้ว่าใครเป็นผู้เขียนของข้อมูลที่คุณต้องการลองใช้ชื่อ

เช่น barbara ehrenreich

นอกจากนี้คุณยังสามารถค้นหาตามชื่อสิ่งพิมพ์ที่คุณกำลังค้นหาหรือเพิ่มการค้นหาโดยการเรียกดูหมวดหมู่ในส่วน การค้นหาขั้นสูง นอกจากนี้คุณยังสามารถค้นหาโดยเรื่อง; ตัวอย่างเช่นการค้นหาคำว่า “exercise” ทำให้ผลการค้นหามีความหลากหลาย

ผลการค้นหาของ Google Scholar หมายถึงอะไร

คุณจะสังเกตเห็นว่าผลการค้นหาของคุณใน Google Scholar ดูแตกต่างจากที่คุณคุ้นเคย คำอธิบายอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับผลการค้นหา Google Scholar ของคุณ:

  • ชื่อเรื่องที่เชื่อมโยงกันของบทความจะเป็นบทความเต็มรูปแบบ (ถ้ามี) หรือบทคัดย่อ (ฉบับย่อ)
  • ” อ้างโดย “; นี่คือจำนวนการเรียกใช้เอกสารหรือบทความอื่น ๆ ที่อ้างถึงบทความนั้น ๆ (นี่เป็นวิธีที่ดีในการค้นหาบทความในสาขาที่คุณสนใจมากขึ้น)
  • ลิงก์ในไลบรารีหรือฐานข้อมูลภายนอก: ในผลการค้นหา Google Scholar บางอย่างคุณอาจเห็นลิงก์ไปยัง “library search” หรือ “find it” (ใส่ชื่อห้องสมุดที่นี่) นี่เป็นเพียงการบอกคุณหากห้องสมุดในพื้นที่ของคุณมีสำเนาออนไลน์หรือออฟไลน์ที่คุณต้องการหากฐานข้อมูลข้อมูลมีหรือถ้ามหาวิทยาลัยที่คุณกำลังค้นหาด้วย Google Scholar จะมีสำเนาของบทความอยู่จริง .
  • “กลุ่ม … ” – นี่เป็นเพียงอีกวิธีหนึ่งในการเข้าถึงบทความอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกับบทความที่คุณกำลังดูอยู่

Google Scholar อาจใช้เวลาสักหน่อยมีข้อมูลรายละเอียดมากมายที่นี่ต่อไปนี้เป็นทางลัดที่คุณสามารถใช้เพื่อรับได้ง่ายขึ้น:

  • ehrenreich poverty : ถ้าคุณรู้เรื่องทั่วไปของเอกสารของผู้เขียนเพียงแค่พิมพ์นามสกุลของพวกเขาด้วยเรื่อง
  • “barbara ehrenreich” : หากคุณกำลังมองหาผลงานของผู้เขียนเฉพาะให้พิมพ์ชื่อเต็ม (หรือชื่อแรกด้วยชื่อนามสกุล) ใน เครื่องหมายคำพูด
  • ผู้เขียน: ehrenreich : คุณยังสามารถใช้โอเปอเรเตอร์ผู้เขียนเพื่อส่งผลงานของผู้เขียนได้
  • การค้นหาขั้นสูงของ Google Scholar : มีบางเทคนิคที่คุณทำใน Google Scholar Advanced Search ด้วยเหตุผลบางประการ ตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังมองหาหัวข้อจากสิ่งตีพิมพ์ที่เฉพาะเจาะจงให้ป้อนหัวข้อของคุณในช่อง “ค้นหาบทความพร้อมคำทั้งหมด” และสิ่งพิมพ์ใน “บทความเผยแพร่ – ส่งคืนบทความที่ตีพิมพ์ใน” ประเภทที่ยุ่งยาก แต่เป็นวิธีที่ดีในการส่งกลับผลลัพธ์ที่ตรงเป้าหมาย
  • จำกัด วันที่ : คุณยังสามารถใช้ Google Scholar Advanced Search เพื่อ จำกัด วันที่ที่คุณต้องการได้ เพียงแค่ใส่สิ่งที่คุณต้องการในบทความ “Date-Return published between” คุณมีตัวเลือกในการค้นหาภายในกรอบเวลาที่กำหนด ตัวอย่างเช่นตั้งแต่ปี 2014 หรือคุณสามารถพิมพ์วันที่ที่แน่นอนที่คุณต้องการดูได้
  • เรียงตามความเกี่ยวข้อง: คุณมีตัวเลือกในการเรียงลำดับผลการค้นหาตามความเกี่ยวข้อง (ระยะเวลาที่พวกเขามาถึงสิ่งที่คุณมองหา) หรือตามวันที่ (จัดเรียงตามลำดับเหตุการณ์ ให้แน่ใจว่าได้เล่นรอบกับทั้งสองตัวกรองเหล่านี้ถ้าในตอนแรกผลลัพธ์ของคุณไม่ได้เกี่ยวข้องเท่าที่คุณต้องการให้เป็น; คุณจะได้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกันในแต่ละครั้ง
  • คำแนะนำที่เกี่ยวข้อง: Google Scholar ให้คำแนะนำที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาเพื่อช่วยผู้ใช้ในการสำรวจหัวข้อที่อาจไม่คุ้นเคยเจาะลึกเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติม เมื่อผู้ค้นหามองหาบางอย่างที่นี่หน้าผลการค้นหาของพวกเขาอาจรวมถึงหัวข้อการค้นหาที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยในการสำรวจทิศทางต่างๆในหัวข้อที่สนใจ คำแนะนำข้อความค้นหาปรากฏขึ้นหลังจากผลการค้นหาที่เลือก

นอกจากนี้คุณยังสามารถสร้าง Google Alert สำหรับเรื่องหรือหัวข้อที่คุณสนใจ ด้วยวิธีนี้เมื่อใดก็ตามที่บทความทางวิชาการได้รับการเผยแพร่โดยอ้างอิงความสนใจโดยเฉพาะของคุณคุณจะได้รับอีเมลบอกคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ช่วยประหยัดเวลาและพลังงานที่สำคัญ

Credit: https://bit.ly/3CZXKRH

#เรียนวิจัย #รับติวสอบ #รับปรึกษางานวิจัย #ทำdissertation #ทำthesis #ทำวิทยานิพนธ์ #ทำวิทยานิพนธ์ปตรี #ทำวิทยานิพนธ์ปโท #ทำวิทยานิพนธ์ปเอก #สอนโปรแกรมSPSS #รับทำงานวิจัย #ที่ปรึกษางานวิจัย #รับทำดุษฎีนิพนธ์ #รับติววิทยานิพนธ์ #รับติวธีสิส #รับติวสารนิพนธ์ #รับติววิจัย #รับติวงานวิจัย #รับสอนวิทยานิพนธ์ #รับสอนธีสิส #รับสอนสารนิพนธ์ #รับสอนวิจัย #รับสอนงานวิจัย #รับปรึกษาวิทยานิพนธ์ #รับปรึกษาธีสิส #รับปรึกษาสารนิพนธ์ #รับปรึกษาวิจัย #รับปรึกษางานวิจัย #รับติววิทยานิพนธ์ปตรี #รับติววิทยานิพนธ์ปโท #รับติววิทยานิพนธ์ปเอก #รับสอนวิทยานิพนธ์ปตรี #รับสอนวิทยานิพนธ์ปโท #รับสอนวิทยานิพนธ์ปเอก #รับปรึกษาวิทยานิพนธ์ปตรี #รับปรึกษาวิทยานิพนธ์ปโท #รับปรึกษาวิทยานิพนธ์ปเอก #สอนทำวิจัย ##รับสอนดุษฎีนิพนธ์ #รับติวดุษฎีนิพนธ์ #รับปรึกษาดุษฎีนิพนธ์ #ปรึกษาวิทยานิพนธ์ #ปรึกษาวิจัย #ปรึกษางานวิจัย #ทำวิจัยปโท #phdthesis #หัวข้อวิทยานิพนธ์ #รับทำdissertation #บริษัทรับทำวิจัย #รับเขียนบทความวิชาการ #thesiswriter #spssราคา #ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ #ทำวิจัยพยาบาล #รับปรึกษาวิจัย #ราคารับทำงานวิจัย

Share:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

ขอคำปรึกษา

Tag : การทำ is จ้างทำ is จ้างทำวิจัย จ้างทำวิทยานิพนธ์ จ้างทํางานวิจัย จ้างทําวิจัย ป.ตรี ราคา จ้างทําวิจัยราคา จ้างทําวิจัยราคาประหยัด จ้างทําวิจัย ราคาเท่าไหร่ จ้างทําวิทยานิพนธ์ จ้างทําวิทยานิพนธ์ราคา จ้างวิจัย ทําวิทยานิพนธ์ ทำงานวิจัย ทำงานวิทยานิพนธ์ บริการรับทำวิจัย รับจัดหน้าวิทยานิพนธ์ รับจ้างทำ is รับจ้างทํางานวิจัย ราคาถูก รับจ้างทํารายงาน รับจ้างทําวิทยานิพนธ์ รับจ้างทําวิทยานิพนธ์ ราคาถูก รับจ้างเขียนรายงาน รับทำ is รับทำ powerpoint รับทำ spss รับทำ thesis รับทำดุษฎีนิพนธ์ รับทำวิจัย รับทำวิจัยราคาถูก รับทำวิทยานิพนธ์ รับทำสารนิพนธ์ รับทำแบบสอบถาม รับทำโปรเจคจบ รับทํา thesis รับทํางานวิจัย รับทําปริญญานิพนธ์ รับทํารายงาน รับทําวิจัย ป.ตรี รับทําวิทยานิพนธ์ รับทําวิทยานิพนธ์ ป.โท รับทําวิทยานิพนธ์ ราคา รับทําวิทยานิพนธ์ราคาเท่าไหร่ รับทํา สารนิพนธ์ รับแปลงานวิจัย ราคารับทำวิทยานิพนธ์ วิจัย

Table of Contents

On Key

Related Posts

อาจารย์กับการทำงานวิจัย สู่การต่อยอดด้านการสอน
“ณ วันนี้งานวิจัยถือเป็นฐานสำคัญในการต่อยอดด้านการศึกษา อาจารย์ผู้สอนจึงต้องทำวิจัยให้มากเพื่อให้การสอนมีความแปลกใหม่และหลากหลาย”

การศึกษาในระดับปริญญาโทนั้น ยังมีหลายๆ คนสงสัยในการเลือกเรียนระหว่างแผน ก กับ แผน ข ซึ่งไม่เข้าใจว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร

และแผนไหนจะตรงกับวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ต้องการของเรา ดังนั้นเราขอนำความเห็นจากหลายๆ แหล่งมาประมวลมาให้อ่านกัน ซึ่งอาจจะเป็นแนวทางให้ได้ตัดสินใจกันและหวังว่าคงมีประโยชน์ต่อการตัดสินใจไม่มากก็น้อย และสิ่งแรกที่ต้องทำคือ ต้องตอบโจทย์ตัวเองให้ได้ก่อนว่า “เราจะเรียนต่อในระดับปริญญาโททำไม? เรียนเพื่อไปทำอะไร?” แผน ก (ทำวิทยานิพนธ์) และ แผน ข (การค้นคว้าอิสระ)หลักสูตรในแผน ก เป็นหลักสูตรที่มีการทำงานวิจัยเป็น “วิทยานิพนธ์” (12 หน่วยกิต)โดยมุ่งเน้นทักษะการทำวิจัยเต็มรูป เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการนำผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนางานในหน้าที่ และเพื่อเตรียมตัวสำหรับการศึกษาต่อ ในระดับสูงขึ้นหรือปริญญาเอก (ดร.) ในโอกาสต่อไป

การจ้างทำวิทยานิพนธ์ไม่ได้แปลว่า “โง่”

บทความนี้คุณอาจตกใจนิดหน่อยกับคำว่า “โง่” แต่ขอบอกเลยว่าเมื่ออ่านบทความนี้คุณจะเข้าใจว่าทำไมคนที่จ้างทำวิทยานิพนธ์ หรือว่าจ้างทำวิจัยอื่นๆ ถึงไม่ได้โง่ ถ้าเป็นเช่นนั้นคุณลองตอบคำถามที่เราจะถามต่อไปนี้สัก 2-3 ข้อ  เรามาเริ่มตอบคำถามเหล่านี้ทีละข้อกันดีกว่า เพื่อพิสูจน์ว่าคนจ้างทำวิทยานิพนธ์นั้น ไม่ได้โง่ !!! 1. ใบปริญญาบัตรที่ได้นั้นจากการศึกษานั้น ได้จากการทำงานวิจัยอย่างเดียวใช่หรือไม่? ในการจบการศึกษาจากรั้วมหาวิทยาลัย โดยได้รับใบปริญญาบัตรและได้สวมชุดครุยนั้นไม่ได้ขึ้นอยู่กับ thesis เพียงอย่างเดียว ในการเรียนมหาวิทยาลัยมีปัจจัยหลายอย่างที่ต้องเชื่อมโยงกันจึงจะสามารถจบจากรั้วมหาวิทยาลัยได้  ไม่ว่าจะเป็นการจบชั้นปริญญาตรี ปริญญาโท หรือปริญญาเอก นักศึกษาทุกคนต้องเข้าคลาสเพื่อเรียนเอาความรู้ไปใช้ในการสอบ ในการจะจบปริญญาท่านต้องสามารถเข้าใจเนื้อหา และสอบผ่าน ท่านต้องผ่านกระบวนการเหล่านี้มาให้ได้ก่อน ท่านจึงจะได้ทำ thesis หากท่านไม่สามารถสอบผ่านไม่เข้าใจบทเรียนท่านคนถูกรีไทร์ออกไปนานแล้วใช่หรือไม่ 2. หากผู้ว่าจ้างบริษัทรับทำวิจัยไม่ตรวจสอบผลงานวิจัย จะสามารถตอบคำถามอาจารย์ที่ปรึกษา และผ่าน thesis ได้ไหม?

3 ขั้นตอน วิเคราะห์แบบสอบถามงานวิจัย

ในบทความนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการวิเคราะห์แบบสอบถามงานวิจัย บอกเล่าถึงลำดับขั้นตอนในการทำงาน และปัญหาเบื้องต้นที่อาจจะพบเจอในระหว่างทำการวิเคราะห์แบบสอบถามงานวิจัยให้เข้าใจง่ายขึ้น “รวบรวม, จำแนก, วิเคราะห์” ลำดับขั้นตอนทำการวิเคราะห์แบบสอบถามงานวิจัย 1. รวบรวม โดยทำการรวบรวมข้อมูลจากการออกไปลงพื้นที่เพื่อทำการสอบถามกลุ่มตัวอย่างประชากรที่ได้กำหนดคุณลักษณะไว้ให้ทำแบบสอบถามงานวิจัย และนำมาทำการตรวจสอบว่ากลุ่มประชากรได้ทำการตอบคำถามครบถ้วนหรือ จำนวนประชากรได้ทำการตอบคำถามครบตามจำนวนที่กำหนดไว้หรือไม่  เพราะถ้าหากตอบคำถามแบบสอบถามงานวิจัยไม่ครอบถ้วนและไม่ตรงตามจำนวนประชากรที่กำหนดจะส่งผลทำให้การวิเคราะห์ข้อมูลคาดเคลื่อน ไม่ตรงตามวัตถุประสงค์และไม่สามารถตอบคำถามที่ตั้งสมมติฐานไว้ได้อย่างถูกต้องและชัดเจน 2. จำแนก เมื่อทำการตรวจสอบข้อมูลเรียบร้อยแล้ว ต่อมาเป็นขั้นตอนของการคีย์ข้อมูลลงในโปรแกรมวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ SPSS เพื่อทำการวิเคราะห์ประมวลผลข้อมูลที่ได้จากการตอบคำถามในแบบสอบถามงานวิจัย โดยการกำหนดการตั้งค่ารหัสข้อมูลที่ใช้ในการแทนผลต่างๆ ออกมาในรูปแบบสถิติที่ทำการวิเคราะห์ในการทำงานวิจัยนั้นๆ  3. วิเคราะห์ ทำการวิเคราะห์แบบสอบถามงานวิจัยออกมาในรูปแบบข้อมูลทางสถิติตามที่กำหนดไว้ในเนื้อหางานวิจัย โดยทำการแปรผลจากการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ และทำความเข้าใจข้อมูลที่ได้รับเพื่อทำการเรียบเรียงเนื้อหาที่จะใช้นำเสนองานวิจัย และใช้ตอบคำถามในการทำงานวิจัย